یکی هم باید پیدا شود او را جایی میان داستانی روایت کند
حافظه اش را از کجا می گویم که تیز است؟ ترم زمستان پارسال، همین درس آمار زورکی ای که این ترم دارمش را با رابرت برداشته بودم که از دیدن جزوه و کتابش وحشت کردم و بعد از 3 جلسه بهش گفتم من گمان نمی کنم با آن درس جامعه شناسی دین -- ای که همزمان داشتم -- معقول باشد روی همچین درسی که حتی الفبای اولیه اش را یادم نیست وقت بگذارم؛ باشد برای سال بعد. او هم گفت اگر داشتی دوره می کردی درس را در طول این یک سال و اشکال و ایرادی داشتی بیا بپرس؛ لحنش محکم و افسرده بود و هست. من هم رفتم پی کارهای خودم و تمام این یک سال چند ورق آمار خوانده باشم خوب است؟ به هزار و یک علت نشد که دوره کنم که بروم سراغش. در ضمن اتاق کارش هم روبروی اتاق کار من است ولی در طول سال شاید 2 بار هم همدیگر را ندیدیم. همه ی این روضه ها را خواندم که بگویم امسال که درس را دوباره برداشتم، جلسه ی اول، پیش از اینکه خودمان را معرفی کنیم، رابرت شروع کرد پرینت برنامه ی کلاس را یکی یکی داد دست هر کداممان، به من که رسید نامم را برد و احوال پرسی گرمی کرد و من ماندم در عجب اینکه او حتی اسم من را یادش است ... (طبعا کار آسانی نیست به خاطر سپردن اسم های نامانوس ما برای اینها). حس بچه ی را داشتم که وقتی دست می گذارد روی چشمهایش گمان می کند دیگران هم او را نمی بینند؛ تمام این یک سال خیال کرده بودم یادش رفته من را.
داشتم می گفتم رابرت آدم غمگینی است و نشانه ی غمگین بودنش برای من این است که هر جلسه ی کلاس، از اولش حرف می زند تا آخرش و شاگردانش جزوه می نویسند و سوالهای خسته کننده ای راجع به رابطه های عددی می پرسند. آدم غمگینی است چون هر جلسه، بی اغراق هر جلسه، با یک پاکت آبمیوه ی نی دار -- بیشتر سیب، کمتر پرتقال -- می آید سر کلاس؛ به هر حال بیش از 2 ساعت و نیم حرف زدن را یک طوری باید سر کند دیگر.
آدم غمگینی است که اینترنت خانه اش دایل آپ است (کی باورش می شه؟) و با این حال هر ساعتی از شبانه روز که نامه بفرستی برایش، بیش از 2 ساعت طول نمی کشد که جوابت را بدهد. شده من 4 صبح ایمیل زده ام و 6 صبح جواب گرفته ام؛ آخر هفته و تعطیلی و اینها هم ندارد کارش حتی. او آدم غمگینی است و با اینکه چند باری از همسرش گفته، گمانم تنهاست. منزوی و تنهاست که در ِ اتاق کارش را الا به ضرورت باز نمی کند، با اینکه ساعت های زیادی درش کار می کند. تنهاست که این همه مهربانی می کند با شاگردانش و نادیده می گیرد گیرهای درسی شان را و هر چه بتواند کمک می کند که یادشان بدهد که این نرم افزارهای (کوفتی) آمار که هر چند ساعت یک بار crash می کنند و تمام نتایج به دست آمده ی ذخیره نشده، دود می شود و به هوا می رود را چطور تحمل کنند تا این ترم به خوبی و خوشی تمام شود...
محمد